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潮评丨“全球一半AI人才是中国人”,秘诀是“投资于人”

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潮评丨“全球一半AI人才是中国人”,秘诀是“投资于人”

潮评丨“全球一半AI人才是中国人”,秘诀是“投资于人”

潮新闻 特约评论员(pínglùnyuán) 佘宗明 21世纪什么(shénme)最贵?人才。 AI时代来自哪里的AI人才最多?中国(zhōngguó)。 前不久,英伟达(wěidá)CEO黄仁勋就说,“中国做得太棒了,全球50%的AI研究人员是中国人,你无法(wúfǎ)阻碍他们(tāmen),无法阻止他们推进AI发展。” 虽然全球(quánqiú)AI人才里华人能否占到1/2,仍需统计学数据支撑,但华人在全球AI圈内存在感十足,却是(quèshì)不争事实。 谓予不信,可看数据(shùjù): 斯坦福大学发布的(de)《2023年人工智能(réngōngzhìnéng)指数报告》显示,全球顶尖AI研究人员中,中国籍专家的比例高达47%,远超美国的18%和(hé)欧盟的11%。 2024年4月,美国智库Macro Polo也发布报告显示,美国顶尖人工智能(réngōngzhìnéng)人才中(zhōng),华人占比高达75%,且比例(bǐlì)仍在持续增长。 今年1月,《南华早报》报道,2024年中国(zhōngguó)顶尖科技人(rén)才数量超32000人,首次超过美国的31000多人,成为全球拥有最高层次科技人才(kējìréncái)最多的国家。 OpenAI华人员工总数超(chāo)60人,占研发团队比例约25%,ChatGPT关键技术(guānjiànjìshù)贡献者中至少有9名华人,马斯克的xAI核心成员(héxīnchéngyuán)中华人占比也很高。 问题来了(le):为什么这么多AI人才都是中国(zhōngguó)人?进一步追问,为什么中国能成为AI人才的超级蓄水池? 答案或许就藏在那四个字当中:投资(tóuzī)于人。 中国的高等教育更显普惠,体现出了明显的“投资于人(rén)”倾向。偏低的学费标准和多元的助学金补助(bǔzhù),将上大学的经济门槛拉至极低。这是培养大规模(dàguīmó)、高素质技术工程人才的基础性前提。 2017年,国家层面提出(tíchū)“新工科”理念;2018年,教育部印发(yìnfā)《高等学校人工智能创新行动计划》,提出到2020年建设成100个“AI+X”复合特色专业;2019年,教育部又增设了“人工智能”本科专业,成了AI学科体系化建设的(de)里程碑式节点……前瞻性(qiánzhānxìng)布局和先行部署,为规模化AI人才培养创造(chuàngzào)了条件。 清华、北大、浙大三所高校,就都(dōu)跻身2022年世界(shìjiè)顶尖AI研究机构25强。 到头来,庞大的接受高等教育人口基数+长期的STEM(科学(kēxué)、技术(jìshù)、工程、数学)教育沉淀,为“人才红利(hónglì)”变成“工程师红利”提供了支撑。 《人民日报》去年4月的报道中就提到,中国每年科学、技术、工程、数学专业(STEM)毕业生的数量(shùliàng)超500万,全球领先,“人才资源总量、科技人力资源、研发(yánfā)人员总量均居全球首位,这些有力支撑了科技创新(chuàngxīn)、推动了产业转型(zhuǎnxíng)升级。” 如果说教育体系建造了(le)超大(chāodà)的人才“反应堆”,那政策(zhèngcè)支持就是(shì)“加速器”,产业需要则是“强引擎”。都知道,中国是全球产业门类最齐全的制造业大国,这些产业门类对应了丰富的应用场景与海量的数据沉淀。应用场景广、落地空间大,正是中国互联网产业蓬勃发展(péngbófāzhǎn)的前置条件,也是中国AI领域活力四射的重要依托。 广阔的产业练兵场支撑了(le)众多AI应用的发展,吸引了大量科技巨头与初创企业布局AI,最终又为AI人才提供(tígōng)了孵化地与练武场。 无论是国内BAT和华为搭建的(de)开源社区,还是DeepSeek以“应届生+博四博五实习生+毕业不久的年轻人”为主的核心团队,都(dōu)反映了(le)企业在提供创新环境与实践场地上的价值。而产学研(chǎnxuéyán)一体化又将科研教学跟产业需求串了起来,非但厚植了创新生态,也打通了AI人才从学到用的闭环(bìhuán)链路。 “你在(zài)(zài)三四月做的事,在八九月自有答案。”从根本上讲,中国AI人才储备规模在全球居首,也是耕耘播种后结出的硕果(shuòguǒ)。科技战的本质就是人才战。AI人才积累(jīlěi)的厚度,托起了中国AI产业的竞争力。 但也(yě)要看到两点(liǎngdiǎn):从AI人才分布看,中国是全球最大的(de)AI人才输出国,却不是最大的AI人才流入地;从教育特点看,美国教育模式侧重于个性化教育与发散(fāsàn)性思维培养,中国教育体系(tǐxì)则更擅长标准化培养,二者分别被认为更适合做从0到1的原创性研究、培养工程师人才。 怎样用强磁场吸引那些“东南飞(fēi)”的AI人才回来,怎么培养梁文锋、王兴兴这类能做底层创新的人才,是摆在我们面前的问题。接下来(jiēxiàlái),我们该如何培养跟留住更多AI人才,确实需要深谋远虑(shēnmóuyuǎnlǜ)、通盘考量,但毫无疑问,在我们奔徙于未来之途(zhītú)时,“全球一半AI人才是华人(huárén)”已经将启示录写在了我们掌心——更多地“投资于人”,方能更好地“收获(shōuhuò)于人”。
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