日照：从“流水账”到“云台账”看农村财务管理新变革，莒县——数字赋能激活乡村振兴“一池春水”

　日照日报/日照新闻网讯 改革创新探索强师兴教之路、县管校聘打破人才流动现实壁垒(bìlěi)、结对共建架起城乡(chéngxiāng)教育“沟通桥梁”、教育基建扩容升级缩小资源配置差距……特色(tèsè)办学走出教育优质均衡发展的五莲路径(lùjìng)。

　　近年来，五莲县锚定教育发展目标，重教兴教，持续加大(jiādà)投入，将“教育”置顶，努力办好家门口的每所学校，让老百姓(lǎobǎixìng)在家门口也能享受优质公平的教育资源。2025年获评“全国义务教育(yìwùjiàoyù)优质均衡(jūnhéng)县”。

　　置身五莲县(wǔliánxiàn)的(de)各大(gèdà)校园，除了标准化的食堂、规整的塑胶跑道、拔地而起的新增教学综合楼，还有师生脸上洋溢着满满的幸福感。4月23日早上8点，五莲县洪凝街道中心小学的教室里(lǐ)已书声琅琅。语文教师李璐正带着学生们晨读诵读《少年中国说》，晨光透过智慧黑板洒在52张(zhāng)红扑扑的脸庞上。

　　在五莲县实施的教育振兴行动中，既有(yǒu)“如家食堂”“卫生间和淋浴间改单间(dānjiān)”“降温(jiàngwēn)设备升级”“舒心午休”“放心充电(chōngdiàn)”“高考免费营养餐”“免费高考志愿(zhìyuàn)服务”的“暖心工程”，也有投资(tóuzī)6.6亿元新建义务教育学段楼房(lóufáng)78栋，投资1.2亿元实现食堂、厕所、取暖等薄弱环节改善与能力提升项目以及所有学校建成多媒体教室、录播教室的“强基行动”。让每一名学生都能得到全面发展，这是五莲县创建义务教育优质均衡发展县的根本目标。

　　镜头转向五莲县北京路(běijīnglù)小学国防教育陈列室内，四面国旗下孩子们与边关哨所同升一面旗，用心、用情感受爱国主义(àiguózhǔyì)教育。在中草药(zhōngcǎoyào)草堂，孩子们认真倾听中医药老师讲授的中草药知识(zhīshí)，感受中华文化5000年的历史传承，德育教育结出了“累累硕果”。

　　近年来，五莲县以(yǐ)“有解思维”破解教育发展中遇到的难题，谋(móu)创新求突破(tūpò)，竭尽所能办好教育事业，累计(lěijì)投入教育经费77.7亿元，超出省占比近8个百分点，优先保障教师工资按时、足额发放。聚焦乡镇教师数量少、年龄大等问题，全力引导新招聘教师向基层流动(liúdòng)，深入开展城乡交流轮岗，提高城乡优质(yōuzhì)师资配置水平。全面落实基层职称政策和(hé)乡镇补贴待遇，乡镇教师月人均工作补贴1100元，教师队伍活力得到充分激发。大家表示都愿意到一线去，上(shàng)好课，当好班主任。

　　面对乡(xiāng)村孩子锐减的实际现状，五莲县统筹城乡学校资源，创新成立1个教育集团、7个教育发展联盟，推进3处(chù)乡镇省市教育强镇(qiángzhèn)筑基试点，以城带乡、以强带弱，1所学校获评全国教育先进集体，1所学校获评全国优秀科技教育创新学校，17所学校获评省市级乡村(xiāngcūn)温馨校园，全省绿色学校实现(shíxiàn)全覆盖。

　　面对城乡师资差距，成立14个首席(shǒuxí)教师工作室、23个学科工作室，形成“首席带骨干、骨干带青年”的教师成长(chéngzhǎng)体系。1人获评全国模范教师，8人获评“齐鲁(qílǔ)名(míng)师”“齐鲁名校长”“齐鲁名班主任”，10人获评省特级教师，1人入选教育部乡村优秀教师培养(péiyǎng)计划，7人入选省乡村优秀青年教师培养奖励计划。

　　从“有学上”到“上好学(hàoxué)”，五莲教育的升级之路浸润着民生温度。让所有学生接受更加(gèngjiā)公平、更加优质的教育，促进(cùjìn)学生更高水平地全面发展，是教育均衡发展的重要目标。

　　“现在(xiànzài)优质教育资源也引进(yǐnjìn)来了，我放心孩子留在这里上学(shàngxué)。一学期下来，孩子变化很大。”五莲县街头镇(zhèn)中心学校家长王艳说，作为一名外地务工人员，子女上学问题成为她跟丈夫择业时困扰(kùnrǎo)的一大难题。现在她很庆幸当初自己的选择。随着办学质量的不断提升，既留住了生源，更吸引了近三分之一来自本地区之外的外来人员子女前来(qiánlái)就读。

　　在提供(tígōng)优质办学资源的同时，五莲县也把教好每一个孩子改在心上。落实立德树人根本任务，推进内涵(nèihán)发展，全面提升教育品质——

　　德育为先塑品行。围绕爱国(àiguó)、善学、审美等9大品行，构建高中、初中、小学纵向贯通“三知”教育体系。每月一个主题、每周一个习惯，让小学生知规范、守(shǒu)规则，初中生知是非、塑品行，高中生知荣辱(zhīróngrǔ)、强信念，经验(jīngyàn)做法在全省会议上发言。

　　体育(tǐyù)(tǐyù)为基强体魄。坚持无体育不教育，上一节“能流汗”的体育课，推进(tuījìn)“三大球”“三小球”进校园，每年举办7项体育联赛，每名学生至少掌握2项体育技能。推进游泳(yóuyǒng)进校园，面向全体学生开展防溺水教育和游泳技能培训，连续(liánxù)2年获评“全省预防未成年学生溺水工作突出县”。

　　劳动(láodòng)实践促成长。建设劳动教育实践基地49处，实现(shíxiàn)一校一基地。建立劳动教育重点清单81条，开发“小小农夫(nóngfū)”农耕体验等50余门劳动课程，让每名学生掌握基本劳动技能。

　　润心启智护健康。以(yǐ)“莲心通”心理健康品牌为抓手，编制《五莲县中小学心理危机(wēijī)筛查与(yǔ)干预工具书》，实行教育、检测、帮扶(bāngfú)、跟踪闭环管理，每年开展全员心理健康筛查。成立心理健康县级宣讲团，实施“点单送教”，实现优质心理资源城乡共享。

　　家校社协同聚合力。成立61支全环境立德树(shù)人宣讲团，入校宣讲4万余场次，建立“莲心通(tōng)”家校社协同育人体系(tǐxì)，开通“你+他（她）=未来”莲心通家校共育微信视频号，举办“爱润成长”微课堂，每周发布家教微视频，累计浏览量超40万人次。实施生活化德育，倡导每个家庭践行“建起(jiànqǐ)停机坪(tíngjīpíng)”“潜心(qiánxīn)尚书房”“力行秀厨艺”“促膝议事会”亲子活动，4万余个家庭参与。

　　“实现义务教育优质均衡发展，办好家门口(jiāménkǒu)每一所学校，让学生德智体美劳(láo)全面发展，这是我们的梦想，更是我们的责任。”五莲县教体局党组书记(dǎngzǔshūjì)、局长万兆博表示。

　　“全国义务教育发展基本(jīběn)均衡县”“全省(quánshěng)乡村教育振兴实验区”“全省智慧教育示范区”“全省随班就读示范区”“全省职业教育改革发展成效明显(míngxiǎn)县”等40余项省级(shěngjí)以上荣誉称号(róngyùchēnghào)的先后取得是对五莲县义务教育优质均衡的最大肯定。五莲县正以教育为墨，书写从(cóng)“基本均衡”迈向“优质均衡”的进阶答卷。（日照报业全媒体记者 王艺臻 通讯员 毛汝敏）